卷十六 第一百五十七章 乡村教师(3/5)

白老师听懂了张一鸣的意思,他没有辩解,反是沉默了一会,随后轻叹了一声,道:“你说得没错,我是专门学的一个的字。”

张一鸣笑出声来,“你是觉得的字更能引起我们基金的注意?”

白老师摇,“不是,我哪里会去玩这种噱。我学她的字,是想让我自己,也让孩子们觉得她还在这里。”

白老师的话让张一鸣收起了玩笑的态度,他记起白老师信中提过这里曾经有一位最美丽的乡村教师,难道是她?

白老师证实了张一鸣心中的猜想。

“十几年前,这个学校唯一的老师是一个姑娘。”

“唯一的老师?就像现在你一样?所有年级,所有课程都一个教?”

“这不奇怪,乡村的学校很多都是这样的。”

白老师点点先答了张一鸣的问题,然后接着说:“她在比现在还败的教室里,用自己全部的和心血,点亮了这些山里孩子们的心灵。不止是和心血,最后她还付出了自己的生命。有一天上课的时候,败的教室突然倒塌,她被压在下面,就再没有醒过来。和她一起罹难的还有三个孩子。说实话,这就是我请求你们捐助的原因,我不在乎自己个的生活条件有多艰苦,但是不能再有孩子遭受不幸。我们现在的教室又有些摇摇欲坠了,这教室还是我来了之后出钱重修的,很可惜我并不富裕,没法修一个百年工程。”

张一鸣看了看自己此时身处的土房,这应该是和教室同时修建的,看这房子的状况,称之为“危房”都有点过誉了。

白老师继续说道:“她死后,孩子们都无法接受这个事实。孩子们是那么戴她,我来了之后,孩子们不愿意上课,他们希望自己的老师还在,他们不能接受我这样一个五大三粗的汉子。我对自己的书法一向自得,但是我在黑板上写的那刚劲有力的笔字,孩子们都不喜欢,因为不像他们原来老师的字那样娟秀漂亮。”

“她留下了厚厚的好几本记和笔记,我收藏了起来。其实怀念她的何止是这里的孩子们?我每天看着她的记,开始一遍遍地抄写,我不能把自己的其它方面变成她的样子,但我可以写出跟她一模一样的字。我想用这样的方式让孩子们觉得她还在这里,也让我自己觉得她还在这里,继续着她的事业,继续播种着她的,追求着她的理想,实践着她的诺言。我希望用这样的方式继续她未完成的事业,以求得她原谅我的背叛。”

张一鸣静静地听着,原来白老师跟

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